Trabajo documental sobre la retroalimentación en niños de educación inicial

Abstract

El objetivo del presente trabajo documental se basó en identificar y describir las estrategias y tipos de retroalimentación que existe en niños de educación inicial, a nivel de Latinoamérica. Este análisis tuvo el fin de estudiar las contribuciones que ofrecen dichas investigaciones sobre el tema, asimismo, consideramos un periodo de los últimos diez años (2012-2021). El método empleado tuvo un enfoque cualitativo y se dio a partir de la información recopilada y analizada de un total de veinte documentos, donde, catorce fueron a nivel nacional y seis a nivel internacional. Se utilizaron dos ejes de análisis para la búsqueda: estrategias de retroalimentación y tipos de retroalimentación en niños de educación inicial. Se obtuvo como resultado, que existen muchas investigaciones sobre retroalimentación, y que en su mayoría, comparten casi las mismas teorías para sustentar su proyecto; asimismo, todas aquellas que fueron aplicadas a un determinado grupo de estudio, obtuvieron resultados positivos y contribuyeron en la mejora de la retroalimentación. Palabras clave: retroalimentación, estrategias, ejes de análisis, tipos de retroalimentación.