Trabajo documental sobre el desarrollo de habilidades sociales en niños y niñas de educación inicial

Lopez Gasco, Rosmery Lisbeth; Del Aguila Sanchez, Flor de María

dc.contributor.advisor	Izquierdo Sánchez, Victoriano	es_PE
dc.contributor.author	Lopez Gasco, Rosmery Lisbeth	es_PE
dc.contributor.author	Del Aguila Sanchez, Flor de María	es_PE
dc.date.accessioned	2023-12-29T18:27:25Z
dc.date.available	2023-12-29T18:27:25Z
dc.date.issued	2023-12-12
dc.identifier.uri	https://repositorio.escuelageneralisimo.edu.pe/handle/20.500.14462/25
dc.description.abstract	Este trabajo documental se centra en la investigación del desarrollo de habilidades sociales en niños y niñas de educación inicial en Latinoamérica durante el período 2013-2022. El objetivo principal es analizar las contribuciones de las investigaciones en este campo, centrándose en las estrategias y herramientas de evaluación utilizadas. Se reconoce la importancia de las habilidades sociales desde una edad temprana, ya que los niños muestran tendencias sociales desde los primeros años de vida. Al conocer las diversas estrategias existentes, se busca ayudar a los niños a integrarse y tener una buena convivencia tanto en su entorno familiar como en otros contextos en los que se desenvuelvan. Además, se explorarán los diferentes tipos de instrumentos de medición utilizados para analizar el desarrollo de las habilidades sociales y observar cómo se van desarrollando a lo largo del tiempo. Por último, se presentarán las conclusiones derivadas de este trabajo documental. Palabras claves: Habilidades sociales, estrategias, instrumentos de evaluación.	es_PE
dc.description.tableofcontents	ÍNDICE I. Introducción y contexto del tema ................................................................................... 1 1.1. Introducción ............................................................................................................. 1 1.2. Contexto del tema .................................................................................................... 2 II. Pregunta y objetivos ....................................................................................................... 3 2.1. Pregunta general: ..................................................................................................... 3 2.1.1. Preguntas específicas ........................................................................................ 4 2.2. Objetivo general: ...................................................................................................... 4 2.2.1. Objetivos específicos: ....................................................................................... 4 III. Marco referencial ......................................................................................................... 4 3.1. Marco contextual ..................................................................................................... 4 3.2. Antecedentes ............................................................................................................ 5 3.2.1. Antecedentes Nacionales. ................................................................................. 5 3.2.2. Antecedentes Internacionales. .............................................................................. 8 3.3. Marco teórico conceptual ......................................................................................... 9 3.3.1. Estrategias para el desarrollo de habilidades sociales. ..................................... 9 3.3.2. Instrumentos de medición. .............................................................................. 26 IV. Metodología y plan de análisis .................................................................................. 28 4.1. Metodología ........................................................................................................... 28 4.1.1. Tipo de investigación...................................................................................... 28 4.1.2. Unidades de estudio ........................................................................................ 28 4.1.3. Ejes de análisis................................................................................................ 28 4.1.4. Instrumentos de recojo de información .......................................................... 28 4.1.5. Aspectos éticos ............................................................................................... 29 4.2. Plan de análisis ....................................................................................................... 29 V. Resultados ..................................................................................................................... 30 VI. Conclusiones .............................................................................................................. 33 VII. Recomendaciones ...................................................................................................... 35 VIII. Referencias Bibliográficas ..................................................................................... 35 IX. Anexos ....................................................................................................................... 39 ANEXO 1: Ficha bibliográfica. ........................................................................................ 39 ANEXO 2: Matriz de análisis ........................................................................................... 44	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Generalísimo José de San Martín"	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.subject	Habilidades sociales, estrategias, instrumentos de evaluación	es_PE
dc.title	Trabajo documental sobre el desarrollo de habilidades sociales en niños y niñas de educación inicial	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01	es_PE
renati.author.dni	75796706
renati.author.dni	74542327
renati.advisor.orcid	0000-0001-6719-0775	es_PE
renati.advisor.dni	18855196
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion	es_PE
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller	es_PE
renati.discipline	111016	es_PE
renati.juror	Sixto Lazón Pereira	es_PE
renati.juror	Victoriano Izquierdo Sánchez	es_PE
renati.juror	Séphora Yone Alvarado Yparraguirre	es_PE
thesis.degree.name	Bachiller en Educación	es_PE
thesis.degree.discipline	Educación Inicial	es_PE
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Generalísimo José de San Martín"	es_PE