Trabajo documental sobre las conductas agresivas en niños de educación inicial

Abstract

A lo largo del tiempo, tanto en entornos familiares como escolares, se han enfrentado situaciones donde los niños manifiestan conductas agresivas, desconcertando a padres y docentes sobre cómo abordar estas conductas. Esta investigación se enfocó en analizar el progreso de los estudios relacionados con las conductas agresivas en estudiantes de educación inicial. El estudio adoptó un enfoque cualitativo documental mediante una revisión sistemática, analizando 14 artículos y 6 investigaciones. Los análisis sistemáticos revelaron información sobre factores, diversidad de tipos y posibles tratamientos asociados a las conductas agresivas en esta población. Los estudios considerados abarcaron desde el año 2007 hasta la fecha actual, destacando elementos significativos como factores coincidentes, tales como aspectos genéticos, biológicos y socioambientales. Además, se enfatizó que la agresión puede manifestarse en formas físicas, verbales y no verbales, y se resaltó la importancia de intervenciones a través del juego como una estrategia efectiva. Palabras claves: Conductas agresivas, educación inicial, niños